Psychomotor development and quality of life in children with and without neurological diseases
DOI:
https://doi.org/10.61347/rcss.v1i1.e3Keywords:
Neurological diseases, psychomotor development, quality of lifeAbstract
Introduction: Psychomotor development and quality of life in children with and without neurological diseases has been a topic little explored in the Cuban context. Understanding the relationship between these variables will provide evidence for developing comprehensive interventions that will improve child well-being.
Objective: To identify the relation between psychomotor development and quality of life in children with and without neurological diseases.
Methods: Case series study of 52 patients (37 with neurological diseases and 15 healthy controls between 1 and 6 years of age. Neuropsychology service of the International Center for Neurological Restoration, January-March 2025. Structured interview, pediatric quality of life questionnaire PedsQLTM and psychomotor development assessment scale in primary childhood Brunet-lezzine were applied. Sociodemographic, clinical and neuropsychological variables were studied. The descriptive statistics used were group’s comparison Mann Whitney U test plus Spearman Rho test correlation, with statistical significance level p≤0.05.
Results: In patients developmental ages were found to be below their chronological age (68 %). Quality of life was reported to be good (51 %) in the patients and excellent (87 %) in the control group (p < 0.001). Statistically significant positive relationships were found between the coefficient of development (CD) and emotional state (r: 0.36) and school activities (r: 0.33; r: 0.52; r: 0.35; r: 0.50; r: 0.48) and negative correlation between CD and emotional state (r: - 0.59) in the control group.
Conclusions: It was found that having a child with and without psychomotor developmental impairment will have and impact on parent´s concern about their child´s emotional state and school activities.
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